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日前，2024年全國教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)名單公布，南京有兩所小學(xué)獲得立項(xiàng)。
據(jù)了解，南京市北京東路小學(xué)《數(shù)字教育背景下小學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的發(fā)生機(jī)制與培育模式研究》獲得國家一般課題立項(xiàng)。該校以創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)為核心，為兒童營造富含探究意蘊(yùn)的學(xué)習(xí)場域，探索如何推進(jìn)創(chuàng)新人才的早期培育實(shí)施路徑，促進(jìn)學(xué)生經(jīng)歷高峰學(xué)習(xí)體驗(yàn)，著力培養(yǎng)其適應(yīng)未來發(fā)展的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。
南京市銀城小學(xué)《對話教育促進(jìn)兒童社會與情感能力發(fā)展的模型構(gòu)建與實(shí)施路徑研究》獲得教育部重點(diǎn)課題立項(xiàng)。該校聚焦兒童社會與情感能力培養(yǎng)，將為更好解決基礎(chǔ)教育領(lǐng)域長期存在的“重知識、輕情感”等現(xiàn)實(shí)問題提供有力的證據(jù)決策和變革依據(jù)。
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