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10月30日，“玄武工匠學院”藝術沙龍活動在南京市玄武中等專業(yè)學校仙鶴門校區(qū)舉行。
玄武區(qū)教育局黨組成員、玄武中專黨總支書記孫兵表示，玄武中專將借助“玄武工匠學院”，將勞模、大國工匠和企業(yè)導師引入校園，以他們的先進事跡和在技術技能方面的追求感染和引導師生在事業(yè)、學業(yè)上不斷追求并努力完善自我。
活動中，“人工智能技術賦能科藝融合與學科發(fā)展學術研討”講座，吸引了音樂、美術等不同專業(yè)領域的老師以及眾多科技愛好者前來，共同開啟探索人工智能與科藝融合前沿話題的奇妙之旅。
主講人全國高校區(qū)塊鏈技術產(chǎn)教研用聯(lián)盟副秘書長趙琦，深入闡述了人工智能在當今時代的迅猛發(fā)展，從深度學習算法實現(xiàn)里程碑式的突破，到大數(shù)據(jù)如同毛細血管般滲透到各個領域的廣泛應用，人工智能已滲透到生活的每一個角落。在數(shù)字化時代，計算機已經(jīng)成為藝術創(chuàng)作的新利器，它能夠生成極具創(chuàng)意的藝術作品，涵蓋了從繪畫到音樂等多個藝術門類。繪畫領域中，人工智能通過復雜的算法可以模仿各種風格流派，創(chuàng)造出融合不同畫家特色的全新畫作；音樂創(chuàng)作上，能生成獨特的旋律和節(jié)奏，打破傳統(tǒng)音樂創(chuàng)作的思維定式，正挑戰(zhàn)傳統(tǒng)藝術創(chuàng)作的邊界。同時，在教學領域，借助人工智能，一種全新的 “師、機、生” 三元模式應運而生。在這個模式中，教師、機器和學生形成了一個有機的整體，三者相互學習、共同進步、一起成長。教師可以利用人工智能豐富教學資源、優(yōu)化教學方法；為教學實踐提供智能輔助和個性化支持；學生則在這種新型的學習環(huán)境中獲得更優(yōu)質(zhì)、更高效的學習體驗。
此次講座，不僅讓參與者對人工智能技術賦能科藝融合有了深入、全面的理解，更為今后的教學工作開辟了新的思路。
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