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秋風(fēng)起，云卷云舒，正是探索自然、啟迪智慧的最佳時節(jié)?！拔已壑械那锾焓墙瘘S色的。”“我喜歡在郊外采摘秋果，這是屬于秋天的喜悅?！薄扒锾焓巧拾邤痰模彩且荒曛凶蠲赖募竟?jié)?！?/p>
秋意來襲，為了拓寬幼兒視野，讓幼兒與大自然親密接觸，感受秋天的美好時光，伊頓金壇慧樂幼兒園的萌寶們來到南京市高淳區(qū)固城湖水慢城景區(qū)，開啟自然、藝術(shù)、文化、科技相融合的“研學(xué)+”新體驗、新玩法，在實踐中感受生活、收獲成長。
“這里的自然美景讓我仿佛置身于一幅動人的畫卷中，有碧水、有花海、有動物，南京的秋天好美?！钡择鰫傂∨笥雅d奮地分享道?；顒娱_始前，每個孩子領(lǐng)取了一份特別的種子“入場券”，踏上關(guān)于自然的研學(xué)旅程。
隨著活動的深入，孩子對秋天的探索，不局限于一草一木。他們在濕地動物園，展開一場與生命的對話；在拾秋的同時，尋找秋葉的“N”種打開方式；在創(chuàng)意動手的過程中，奏響自然的樂章；在探索指尖非遺中，感受扎染中的意蘊之美；在邂逅秋風(fēng)里，發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)，體驗自然現(xiàn)象的魅力；在親子互動中，收獲“秋風(fēng)起，蟹腳癢”的歡樂之情……“大自然、大社會都是活教材”，孩子們在大自然中通過真實的觸摸，在體驗中感悟成長，促使德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
每一次遇見，都是美好的開始；每一段旅行，都是自我的成長；每一次相伴，都是溫馨的親子時光。伊頓金壇慧樂幼兒園園長李鳳蓮介紹說，大自然是孩子們最好的課堂，此次研學(xué)活動的意義特殊，是讓家長參與其中，搭建學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁，形成教育合力，讓家長不僅僅是旁觀者，而是成為孩子學(xué)習(xí)旅程中的同行者和引導(dǎo)者。“這些溫馨而充滿教育意義的瞬間，不僅加深了親子間的情感紐帶，也讓家長深刻體會到自然教育對孩子身心發(fā)展的重要性?！?o:p>李鳳蓮說。
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