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文化強(qiáng)國建設(shè)背景下，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分、中華兒女創(chuàng)作的寶貴文化財富、中國人民文化智慧和藝術(shù)追求的核心載體，其傳承工作需要不斷拓寬新渠道、擴(kuò)充新主體、創(chuàng)新新方式，全面提升傳承實效，通過可持續(xù)和高質(zhì)量的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承和保護(hù)來助力中國文化軟實力的增強(qiáng)。博物館作為面向大眾的公共文化機(jī)構(gòu)，應(yīng)充分發(fā)揮自身主體優(yōu)勢，主動承擔(dān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的時代使命和歷史任務(wù)，將傳承工作貫穿和融入收藏、研究、教育和休閑等職能和工作，進(jìn)一步激發(fā)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的生命力和發(fā)展活力，使其在多元文化的沖擊下、時代變遷的影響下實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和現(xiàn)代化傳承，成為中國對內(nèi)促進(jìn)精神文明建設(shè)的寶貴文化資源、對外展現(xiàn)強(qiáng)大文化實力的優(yōu)質(zhì)文化名片。
化靜為動：創(chuàng)新動態(tài)展覽方式
傳統(tǒng)的博物館展覽模式以靜態(tài)展覽為主，而對于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)這一以技藝、民俗和藝術(shù)為主的文化形式，只依靠靜態(tài)展覽無法讓參觀者直觀感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所蘊含的文化智慧和藝術(shù)元素。因此，在傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的工作中，博物館應(yīng)化靜為動，將靜態(tài)展覽與動態(tài)展覽相結(jié)合，為參觀者帶來更具沉浸性和交互性的觀賞體驗。在靜態(tài)展覽區(qū)，集中展示非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的實物載體，通過作品、文獻(xiàn)等多元載體來展現(xiàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨特魅力；增設(shè)數(shù)字屏幕，以視聽結(jié)合的形式講解每一件非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源背后的故事，讓參觀者看到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)展歷史及作品創(chuàng)作的全過程。在動態(tài)展覽區(qū)，開設(shè)交流互動區(qū)，設(shè)置非物質(zhì)文化遺產(chǎn)互動小游戲，如陶瓷燒制、錦繡編織等，讓參觀者以游戲為載體親身體驗傳統(tǒng)技藝復(fù)雜的流程，直觀感受傳統(tǒng)技藝中所蘊含的工匠精神；開展有獎問答活動，隨機(jī)提問關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的趣味問題，為答對的參觀者送上具有非遺元素的鑰匙扣、冰箱貼等精美小禮品，以此激發(fā)參觀者認(rèn)真觀賞、吸收知識的主動性和積極性；定期邀請非遺代表性傳承人入駐，為參觀者現(xiàn)場演示傳統(tǒng)技藝，在傳承人和參觀者交互中進(jìn)一步拉近個體和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的距離。
產(chǎn)業(yè)聯(lián)動：打造知名文化品牌
博物館參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承，要主動“走出去”，與優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)建立合作關(guān)系，持續(xù)創(chuàng)作和推出具有文化特色的產(chǎn)品和服務(wù)，跨界融合打造以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為核心的知名文化品牌。與文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)建立合作關(guān)系，博物館非遺專家學(xué)者和產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品設(shè)計師共同參與設(shè)計工作，推出兼具審美性、文化性和實用性的文創(chuàng)產(chǎn)品，通過線上網(wǎng)店和線下實體店等渠道進(jìn)行售賣，或者在部分文化活動中以獎品的形式贈與參與者，借助文創(chuàng)產(chǎn)品的售賣和流動有效拓寬非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播渠道和范圍；與游戲產(chǎn)業(yè)建立合作關(guān)系，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)游戲具有強(qiáng)大開放性和兼容性的獨特優(yōu)勢，以聯(lián)動的形式將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)元素融入角色設(shè)計、場景設(shè)計、配樂設(shè)計，激發(fā)龐大的游戲玩家群體特別是年輕群體對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的了解興趣；與影視產(chǎn)業(yè)建立合作關(guān)系，利用豐富的館藏資源拍攝關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的紀(jì)錄片或者短視頻，以第一視角的形式帶領(lǐng)觀眾深入了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的前世今生；與包裝產(chǎn)業(yè)建立合作關(guān)系，將具有非遺文化特征的花紋、圖案和色彩搭配用于包裝設(shè)計，充分發(fā)揮非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的藝術(shù)屬性，增加包裝的審美觀感，吸引消費者第一視線。值得注意的是，對于產(chǎn)業(yè)合作所獲得的經(jīng)濟(jì)收益，應(yīng)將其中的固定份額用于場館擴(kuò)建、資源收集、人員引進(jìn)、設(shè)備購置等工作，為博物館多渠道推動非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承提供充足的資金支持。
宣傳教育：廣泛拓寬傳承渠道
教育是博物館的重要職能，博物館應(yīng)將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承和宣傳教育工作結(jié)合起來，開展多樣宣傳教育活動，讓更多人民群眾了解和認(rèn)同非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的忠實受眾，進(jìn)一步壯大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承主體力量。舉辦講座、工作坊、體驗課等，為公眾提供了解、欣賞、體驗、參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的機(jī)會，增進(jìn)公眾對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的了解，培養(yǎng)公眾對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的熱愛。與大中小學(xué)建立合作關(guān)系，校館雙方共同開發(fā)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)主題的優(yōu)質(zhì)課程，由博物館的專家學(xué)者擔(dān)任課程教師，將博物館的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源搬進(jìn)課堂，為學(xué)生帶來生動的文化體驗課和藝術(shù)鑒賞課，有效增進(jìn)學(xué)生對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)知認(rèn)同感和傳承使命感；充分發(fā)揮高校的科研優(yōu)勢，篩選對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有研究興趣的師生，由博物館專家學(xué)者帶領(lǐng)其共同開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承學(xué)術(shù)科研項目，提高科研成果轉(zhuǎn)化率，為傳承實踐提供理論指導(dǎo)和實踐參考。開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)下鄉(xiāng)活動，組織非遺代表性傳承人和博物館專家學(xué)者帶著館藏資源走進(jìn)鄉(xiāng)村、走近鄉(xiāng)村人民，表演傳統(tǒng)技藝，收集散落在鄉(xiāng)村中的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，在傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的同時，促進(jìn)鄉(xiāng)村精神文明建設(shè)高質(zhì)量推進(jìn)。
技術(shù)賦能：構(gòu)建數(shù)字傳承模式
數(shù)字時代背景下，靈活應(yīng)用數(shù)字技術(shù)、充分發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢對于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承能夠起到事半功倍的效果。博物館應(yīng)以數(shù)字技術(shù)賦能非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承，推動傳承工作的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。構(gòu)建數(shù)據(jù)庫，系統(tǒng)分類、有序整理并精準(zhǔn)標(biāo)記非物質(zhì)文化遺產(chǎn)各類資料，并內(nèi)置智能檢索引擎，方便研究者根據(jù)科研需要快速檢索所需資料，進(jìn)而深入掌握和挖掘非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史脈絡(luò)、社會功能與文化價值。利用3D掃描等先進(jìn)技術(shù)推動館藏資源的數(shù)字化轉(zhuǎn)化，推出一大批優(yōu)質(zhì)數(shù)字藏品，并借助線上網(wǎng)絡(luò)平臺構(gòu)建數(shù)字藏館，讓人民群眾足不出戶就可以對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源進(jìn)行線上參觀和鑒賞。針對表演藝術(shù)與傳統(tǒng)工藝等無形非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，可通過高清視頻攝錄與音頻采集等手段，全面記錄每一個細(xì)節(jié)，確保其完整傳承。開發(fā)人工智能機(jī)器人，增設(shè)文化講解、智能交互等功能，代替人工來為參觀者介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的演變歷史、藝術(shù)特點、文化內(nèi)涵等內(nèi)容，并基于參觀者的需要提供智能導(dǎo)游、資料供給等服務(wù)。利用網(wǎng)絡(luò)直播技術(shù)，對線下開展的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承活動進(jìn)行線上直播，有效拓展活動的覆蓋面和輻射力，并在直播過程中增設(shè)互動問答、藏品評價、彈幕交流等交互環(huán)節(jié)，全面提升線上用戶的參與感。
主體擴(kuò)充：打造全新傳承場域
基于博物館在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承工作中的重要地位和關(guān)鍵作用，要持續(xù)建設(shè)新類型、新特色的博物館，打造“百花齊放、百家爭鳴”的文博格局，充分滿足人民群眾對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的了解需求。以地方特色非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為核心推動博物館建設(shè)，如山西晉韻磚雕藝術(shù)博物館、廣靈剪紙藝術(shù)博物館以多種媒介形式和物質(zhì)載體全方位展現(xiàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨特魅力，讓參觀者接受藝術(shù)熏陶和文化浸潤的同時，增進(jìn)對地域文化的認(rèn)同感和歸屬感。以實現(xiàn)文旅和文博深度融合為核心建設(shè)露天博物館，維護(hù)、修繕和重建承載著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)展歷史的遺址、舊址、遺跡，充分發(fā)揮其文化展示、參觀游覽、經(jīng)營服務(wù)等功能，并依靠露天博物館開展特色文旅項目，讓參觀者在旅游過程中感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的原生環(huán)境、對所處地域文化產(chǎn)生深度思考。為了推動博物館建設(shè)工作的可持續(xù)推進(jìn)，政府應(yīng)以財政為依托設(shè)立文博資金項目，為新博物館設(shè)備購置、土地租借、人員引進(jìn)提供充足的資金支持，并派遣專業(yè)管理人士和非遺專家學(xué)者入駐博物館提供運營管理指導(dǎo)，讓博物館在穩(wěn)固自身的基礎(chǔ)上更好地參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承工作。
博物館具備豐富的資源優(yōu)勢和專業(yè)的人才優(yōu)勢，其參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承具有相當(dāng)?shù)目尚行院椭匾?，要從?chuàng)新動態(tài)展覽方式、打造知名文化品牌、廣泛拓寬傳承渠道、構(gòu)建數(shù)字傳承模式、打造全新傳承場域等維度入手，通過主體合作、技術(shù)賦能實現(xiàn)博物館收藏、研究、教育和休閑等職能與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的深度融合，借助博物館的力量讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在現(xiàn)代社會中得以傳承與繁榮，成為連接多元文化與代際交流的堅固橋梁，成為推動社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)的重要支柱。
（作者分別為蘇州大學(xué)紡織與服裝工程學(xué)院博士生、蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授；本文系國家社科基金藝術(shù)學(xué)項目“多元融合的中國古代婦女服飾研究〈秦漢至清〉”〈20BG119〉；國家社科基金藝術(shù)學(xué)項目“清代皇家儀仗用具研究”〈21BG106〉研究性成果）
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